PoMuFo deutsch

250 Seiten mit über 17 Improvisationsübungen und Etüden, zahlreiche Illustrationen, praktische Ringheftung

Fragen an die SchülerInnen:

Was ist los mit dir?

• Warum stehst du jede Woche Woche Dienstag Morgen schon mit einem schlechten Gewissen auf, nur weil am Nachmittag dein wöchentlicher Instrumentalunterricht auf dem Programm steht?
• Warum hast du keine Lust zu üben und erfindest laufend brillante neue Ausreden, warum du partout keine Zeit dafür hast?
• Warum bis du mit dir selber unzufrieden, weil du im Unterricht und beim Üben seit Wochen immer auf der Stelle trittst und keine bisschen weiter kommst, obwohl du so viele musikalische Träume hast?

Fragen an die LehrerInnen:

Was läuft bei dir im Unterricht irgendwie verkehrt?

• Möchtest du wissen, was man tun kann, damit deine SchülerInnen motivierter in den Instrumentalunterricht kommen und die ewigen Ausreden, warum wieder keine Zeit zum Üben da war, ein Ende haben?

• Wie kannst du es schaffen, dass deine SchülerInnen wieder mit Interesse an die musikalische Arbeit gehen und wirkliche Lust am Musizieren bekommen?

• Sollte es nicht selbstverständlich sein, dass der Unterricht nicht nur deinen SchülerInnen, sondern auch dir selbst unheimlichen Spaß bereitet?

Schließlich ist das Musizieren eines der schönsten Dinge, die wir tun können!

SPASS STATT FRUST

ist der Leitgedanke dieser neuen Unterrichtsmethode von Bill Molenhof. Der amerikanische Vollblutmusiker und langjährige Musikdozent weiß, wovon er redet. Sein alternatives pädagogisches Konzept zeigt einen praxisnahen, gangbaren Weg heraus aus dem ewigen Teufelskreis der Frustrationen, die den gängigen privaten Instrumentalunterricht immer wieder so unnötig negativ beeinflussen.

„Spaß am Musizieren“ heißt die Maxime, die die gesamte musikalische Unterrichtspraxis auf den Kopf stellt und unweigerlich zum sicheren Erfolg führt.

Der Autor wendet sich an alle MusikschülerInnen und MusiklehrerInnen, die etwas Neues ausprobieren möchten und deshalb bereit sind, die ausgetretenen Pfade der üblichen Unterrichtspraxis zu verlassen.

POSITIVE MUSIC FOCUS

ist kein trockenes theoretisches Unterrichtswerk, sondern ein lebendiger Beitrag zur Reform des Instrumentalunterrichts!

Auf 250 Seiten finden Lehrer- und Schülerinnen:

• Umfang- und aufschlussreiche Überlegungen zur Verbesserung des praktischen Umgangs mit der Musik. Die Vorschläge beziehen sich auf die Arbeit zu Hause, im stillen Übungskämmerlein, sowie auf den praktischen Unterricht. Behandelt werden u.a. Aspekte wie Motivation, Kritik, Selbstachtung, Ehrlichkeit, Angst und Anspannung, Konzentration, Ausdauer und vieles mehr.

• Zahlreiche praktische Übungsvorschläge zur Verbesserung des Rhythmusgefühls und des sicheren Umgangs mit Melodie und Harmonie.

• Tipps und Anregungen, die das Üben und den Vortrag verbessern sowie eine

• schrittweise Annäherung an eine freie Gestaltung des musikalischen Materials durch zahlreiche praktische Übungen. Diese Improv Games und Training Exercises werden SchülerInnen und LehrerInnen gemeinsam erarbeitet und fördern das selbständige musikalische Fühlen und Denken.

• Auflockerung der Lernsituation durch beziehungsreiche Illustrationen, die kritisch und humorvoll aufzeigen, wie bei uns Musikern leider allzu oft der Hase im Pfeffer liegt.

PoMuFo steckt voller neuer und ungewöhnlicher Ideen, inspiriert und macht (neuen) Mut.